著眼“四清” 永葆初心

□ 唐司健

　　開展“不忘初心、牢記使命”主題教育(以下簡稱“主題教育”)，是黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢作出的一項(xiàng)重大決策部署。

　　開展這次主題教育的重要性、必要性和緊迫性不言而喻，它既是黨不忘初心、牢記使命的集結(jié)號(hào)，又是勵(lì)精圖治、合力攻堅(jiān)的加油站，還是乘風(fēng)破浪、砥礪前行的導(dǎo)航儀。作為主題教育的參與者、見證者，筆者認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)主題教育提出的“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記提出的“主題教育本身要注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題”的要求，必須站在講政治、講大局、講黨性的高度，以實(shí)打?qū)嵉膽B(tài)度、硬碰硬的作風(fēng)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的專注，在理清、研清、查清、改清上下功夫見成效。

　　實(shí)打?qū)嵗砬鍖W(xué)什么，真正弄懂初心。提倡學(xué)習(xí)教育往深里走，切忌“蜻蜓點(diǎn)水”。學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持“六個(gè)必須”，即必抓“規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作”兩項(xiàng)任務(wù)， 必學(xué)“中央會(huì)議文件與自治區(qū)會(huì)議文件”兩級(jí)精神，必讀“中央讀本與自編資料” 兩批書目;必看“紅色經(jīng)典與警示教材”兩類影片;必走“紅色足跡與警示教育”兩個(gè)基地;必照“先進(jìn)典型與反面案例”兩面鏡子，真正學(xué)懂弄通“必修課”。

　　面對(duì)面研清是什么，真正筑牢初心。提倡調(diào)查研究往實(shí)里走，切忌“走馬觀花”。黨員干部初心變沒變、牢不牢、深不深、純不純，要由群眾來評(píng)價(jià)、由實(shí)踐來檢驗(yàn)，絕不能關(guān)起門來搞自我革命。要防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。主動(dòng)以這次主題教育為契機(jī)，按照態(tài)度好、方法好、形象好、成果好的工作要求，既身入，又心入，更深入幫扶聯(lián)系點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象、工作對(duì)象，面對(duì)面、實(shí)打?qū)嶉_門納諫、把脈問診，真正深挖深找弱項(xiàng)與短板。

　　點(diǎn)對(duì)點(diǎn)查清為什么，真正忠于初心。提倡檢視問題往心里走，切忌“諱疾忌醫(yī)”。問題找到了并不代表問題整改了，這只是萬里長征走完了第一步。針對(duì)查擺出來的問題不護(hù)短、不遮丑，既不能葉公好龍，也不能粗枝大葉，對(duì)問題逐項(xiàng)分類、逐條分析，不留盲區(qū)、不漏死角，確保問題與原因相匹配，真正查清查準(zhǔn)病根癥結(jié)。

　　硬碰硬改清差什么，真正守住初心。提倡整改落實(shí)往真里走，切忌“虛晃一槍”。主題教育好不好，關(guān)鍵要看是否有成效。要牢記初心使命， 力戒形式主義、官僚主義，以踏石留印、抓鐵有痕的勇氣和決心，扎實(shí)推進(jìn)自我革命，既防止紙上整改、會(huì)議整改、虛假整改，又避免“新瓶裝舊酒”“換湯不換藥”“水過地皮濕”，確保問題逐條逐項(xiàng)逐個(gè)得到全面、徹底解決，為“建設(shè)壯美廣西，共圓復(fù)興夢想”幫得上忙、使得上勁、管得上用。

　　主題教育時(shí)間有限、踐行無期。只有把“不忘初心、牢記使命”作為黨員干部的終身課題， 馳而不息，久久為功，才能蹄疾步穩(wěn)走好新時(shí)代的長征路。