內(nèi)外聯(lián)動(dòng)讓培訓(xùn)實(shí)起來

 □ 唐司健

　　我們黨歷來高度重視干部教育培訓(xùn)工作，始終把培訓(xùn)擺在突出位置來抓。特別是中共中央印發(fā)《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》以來，各級(jí)各部門自覺從講政治的高度，把干部培訓(xùn)“軟指標(biāo)”當(dāng)作“硬任務(wù)”來落實(shí)。如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作提質(zhì)增效?筆者認(rèn)為，需要內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、雙向發(fā)力。

　　內(nèi)，就是個(gè)人，要樹立“磨刀不誤砍柴工”的觀念，思想上真正重視起來、行動(dòng)上真正參與進(jìn)來。大家都懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”的道理。培訓(xùn)效果的好壞，個(gè)人是關(guān)鍵。要明白組織意圖。從中央到地方，每年花在培訓(xùn)上的人力、物力、財(cái)力是筆不小的開支，其目的就是希望通過培訓(xùn)，讓干部政治覺悟得到提高、綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平得到提升，最終實(shí)現(xiàn)干部健康成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的目的，而不是給大家提供散散心、會(huì)會(huì)友、看看景的機(jī)會(huì)。要明白機(jī)會(huì)難得。從時(shí)間上看，大家平時(shí)事務(wù)纏身，很難有集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，脫產(chǎn)培訓(xùn)較好地避免了外界干擾，給大家提供了一個(gè)安心、靜心、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。從內(nèi)容上看，平時(shí)大家的學(xué)習(xí)絕大多數(shù)以碎片化的信息、快餐化的知識(shí)居多，缺乏系統(tǒng)性、針對(duì)性，脫產(chǎn)培訓(xùn)在一定程度上更科學(xué)、合理、全面。在老師安排上，有相當(dāng)一部分的是行業(yè)領(lǐng)域的資深學(xué)者和豐富發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的一線實(shí)踐者，有領(lǐng)導(dǎo)、有專家、有學(xué)者，各有專長(zhǎng)和造詣。要明白自身需要。實(shí)踐證明，在新媒體時(shí)代，如果不注重學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)老化、思想會(huì)僵化、能力會(huì)退化、干部會(huì)庸化。想必一些同志與我一樣，時(shí)常在一些工作中出現(xiàn)思想短路、辦法短缺、能力短板，“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”與日俱增，感覺要學(xué)的知識(shí)很多。

　　外，就是組織，要堅(jiān)持“上接天線下接地氣”的原則，安排更加科學(xué)合理、內(nèi)容更加實(shí)際管用。培訓(xùn)效果的好壞，組織是基礎(chǔ)。要通盤考慮定題。只有主題定得準(zhǔn)，內(nèi)容才能選得好，效果才會(huì)來得實(shí)。在確定主題上，要舍得花心思、下功夫，提前謀劃、慎重考慮，在此基礎(chǔ)上再與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)要積極爭(zhēng)取主動(dòng)，切忌被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“牽著鼻子走”。要仔細(xì)比對(duì)定點(diǎn)。事前要深入了解，從中選取2-3個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并提出考慮緣由，形成最佳方案供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。要科學(xué)統(tǒng)籌定員。把握“既利于培訓(xùn)，又不影響工作”的原則，分期分批有序組織干部培訓(xùn)，其中，對(duì)本單位組織的培訓(xùn)，既要體現(xiàn)統(tǒng)一安排的嚴(yán)肅性，又要彰顯自行選擇的靈活性;對(duì)外單位組織的培訓(xùn)，既注重部門對(duì)等、業(yè)務(wù)相近的實(shí)際，又考慮人人有份、個(gè)個(gè)參與的需求。要廣泛參與定法。提倡“沒有旁觀者、只有參與者”，把聽與講、看與議等環(huán)節(jié)貫穿培訓(xùn)全過程，整個(gè)培訓(xùn)共性理論知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)講授安排多少、交流討論安排多少、參觀考察安排多少、拓展訓(xùn)練(課外活動(dòng))安排多少等都要科學(xué)合理，讓大家都能動(dòng)起來、講起來、活躍起來，避免一堂課下來，從頭到尾只有老師講，沒有互動(dòng)和發(fā)言;避免一期培訓(xùn)班下來，只有上課與參觀，討論與交流少，拓展訓(xùn)練和文體活動(dòng)無。要嚴(yán)明紀(jì)律定規(guī)。充分發(fā)揮班委會(huì)、小組長(zhǎng)的作用，確保該遵守的規(guī)章制度一項(xiàng)都不能破，該完成的培訓(xùn)任務(wù)一項(xiàng)都不能少。要注重轉(zhuǎn)化定效。及時(shí)把培訓(xùn)情況與干部的考核、提拔、任用結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)干部自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，逐步實(shí)現(xiàn)由“要我訓(xùn)”到“我要訓(xùn)”的轉(zhuǎn)變。