內(nèi)外聯(lián)動讓培訓實起來

 □ 唐司健

　　我們黨歷來高度重視干部教育培訓工作，始終把培訓擺在突出位置來抓。特別是中共中央印發(fā)《2018-2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》以來，各級各部門自覺從講政治的高度，把干部培訓“軟指標”當作“硬任務(wù)”來落實。如何實現(xiàn)培訓工作提質(zhì)增效?筆者認為，需要內(nèi)外聯(lián)動、雙向發(fā)力。

　　內(nèi)，就是個人，要樹立“磨刀不誤砍柴工”的觀念，思想上真正重視起來、行動上真正參與進來。大家都懂得“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”的道理。培訓效果的好壞，個人是關(guān)鍵。要明白組織意圖。從中央到地方，每年花在培訓上的人力、物力、財力是筆不小的開支，其目的就是希望通過培訓，讓干部政治覺悟得到提高、綜合素質(zhì)得到增強、業(yè)務(wù)水平得到提升，最終實現(xiàn)干部健康成長、不斷進步的目的，而不是給大家提供散散心、會會友、看看景的機會。要明白機會難得。從時間上看，大家平時事務(wù)纏身，很難有集中學習的時間，脫產(chǎn)培訓較好地避免了外界干擾，給大家提供了一個安心、靜心、舒心的學習環(huán)境。從內(nèi)容上看，平時大家的學習絕大多數(shù)以碎片化的信息、快餐化的知識居多，缺乏系統(tǒng)性、針對性，脫產(chǎn)培訓在一定程度上更科學、合理、全面。在老師安排上，有相當一部分的是行業(yè)領(lǐng)域的資深學者和豐富發(fā)展經(jīng)驗的一線實踐者，有領(lǐng)導、有專家、有學者，各有專長和造詣。要明白自身需要。實踐證明，在新媒體時代，如果不注重學習、不善于學習，知識會老化、思想會僵化、能力會退化、干部會庸化。想必一些同志與我一樣，時常在一些工作中出現(xiàn)思想短路、辦法短缺、能力短板，“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”與日俱增，感覺要學的知識很多。

　　外，就是組織，要堅持“上接天線下接地氣”的原則，安排更加科學合理、內(nèi)容更加實際管用。培訓效果的好壞，組織是基礎(chǔ)。要通盤考慮定題。只有主題定得準，內(nèi)容才能選得好，效果才會來得實。在確定主題上，要舍得花心思、下功夫，提前謀劃、慎重考慮，在此基礎(chǔ)上再與培訓機構(gòu)協(xié)商設(shè)置培訓內(nèi)容，同時要積極爭取主動，切忌被培訓機構(gòu)“牽著鼻子走”。要仔細比對定點。事前要深入了解，從中選取2-3個培訓機構(gòu)并提出考慮緣由，形成最佳方案供領(lǐng)導決策參考。要科學統(tǒng)籌定員。把握“既利于培訓，又不影響工作”的原則，分期分批有序組織干部培訓，其中，對本單位組織的培訓，既要體現(xiàn)統(tǒng)一安排的嚴肅性，又要彰顯自行選擇的靈活性;對外單位組織的培訓，既注重部門對等、業(yè)務(wù)相近的實際，又考慮人人有份、個個參與的需求。要廣泛參與定法。提倡“沒有旁觀者、只有參與者”，把聽與講、看與議等環(huán)節(jié)貫穿培訓全過程，整個培訓共性理論知識與業(yè)務(wù)知識講授安排多少、交流討論安排多少、參觀考察安排多少、拓展訓練(課外活動)安排多少等都要科學合理，讓大家都能動起來、講起來、活躍起來，避免一堂課下來，從頭到尾只有老師講，沒有互動和發(fā)言;避免一期培訓班下來，只有上課與參觀，討論與交流少，拓展訓練和文體活動無。要嚴明紀律定規(guī)。充分發(fā)揮班委會、小組長的作用，確保該遵守的規(guī)章制度一項都不能破，該完成的培訓任務(wù)一項都不能少。要注重轉(zhuǎn)化定效。及時把培訓情況與干部的考核、提拔、任用結(jié)合起來，充分調(diào)動干部自覺學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，逐步實現(xiàn)由“要我訓”到“我要訓”的轉(zhuǎn)變。